Иностранных языков

Кафедра | История | Научная работа | Учебный процесс | Дистанционное обучение

Учебный процесс

На кафедре иностранных языков преподаются две самостоятельные дисциплины:

«Иностранный язык»
«Латинский язык»

Иностранный язык

На кафедре преподаются три иностранных языка: английский, немецкий и французский (на протяжении ряда лет преподавался испанский язык).

Учебный процесс направлен на подготовку специалистов, владеющих иностранными языками как средством информационной деятельности в области медицины (при чтении специальной медицинской литературы, чтении инструкций к лекарственным препаратам, письменном изложении своих мыслей) и как средством устного общения в бытовой и профессиональной сферах.

Кафедра смогла за последние годы усложнить целевую установку в изучении иностранных языков, сделав акцент на овладение разговорной речью. Кафедра поставила в настоящее время задачу: полностью перейти на учебные пособия, изданные на кафедре, наиболее отвечающие потребностям кафедры.

На кафедре подготовлены и используются в учебном процессе учебные пособия «Английский язык для специалистов по психическому здоровью» (с грифом УМО вузов Республики Беларусь), «Английский язык для педиатров», «Английский язык для медицинских сестер», «Немецкий язык для медицинских сестер», «Латинский язык для медицинских сестер».

В соответствии с новыми учебными планами структура курса обучения по дисциплине «Иностранный язык» образуется следующим образом:

Факультеты	1 курс		2 семестр		Дифзачет
Факультеты	1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	Дифзачет
ЛФ, ПФ, МПФ, МДФ, МС	18 недель по 2 часа = 36 часов	18 недель по 2 часа = 36 часов	18 недель по 2 часа = 36 часов	18 недель по 2 часа = 36 часов	4 семестр

Для студентов 3-4 курсов организованы факультативные занятия по углубленному изучению иностранных языков с общей сеткой в 150 учебных часов. Отбор в группы организован по конкурсному принципу из лучших студентов. К конце курса обучения студенты сдают квалификационный экзамен и получают удостоверение установленного образца.

Латинский язык

Основная цель обучения дисциплине «Латинский язык» – заложить основы терминологичес¬кой компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической и научной деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения, как в латинской, так и в русской орфографии.

Для реализации данной целевой установки предполагается выполнение следующих задач:

обучение чтению на латинском языке исходя из отечественных традиций латинского произношения;
обучение основам латинской грамматики, необходимым для понимания и оформления анатомических, фармацевтических и клинических терминов;
усвоение предусмотренного программой лексического минимума в трех основных подсистемах медицинской терминологии – анатомо-гистологической, фармацевтической и клинической, а также определенного количества греческих терминоэлементов;
изучение основных моделей, способов образования и специфики образования терминов в трех основных подсистемах медицинской терминологии – анатомо-гистологической, фармацевтической и клинической;
приобретение умений перевода анатомических, фармацевтических и многословных клинических терминов на латинском языке, а также извлечения понятия из однословных клинических терминов, сформированных из греческих терминоэлементов, и конструирования таких терминов.

В соответствии с отечественной традицией логико-дидактическая структура курса обучения дисциплине «Латинский язык» базируется на обучении по трем ведущим подсистемам медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической.

Кафедра разработала свою концепцию организации учебного процесса по этому предмету, учебный процесс строится полностью по учебным пособиям, изданным на кафедре. На кафедре разработана достаточно эффективная система обучения, а также промежуточного и итогового контроля.

Учебный процесс в группах иностранных студентов с английским языком обучения осуществляется по учебному пособию, изданному кафедрой с грифом Министерства образования Республики Беларусь “Latin and Fundamentals of Medical Terminology”.

Структура курса обучения по дисциплине «Латинский язык»:

Специальность	Распреде- ление по семестрам		Общее количество часов	Ауди- торные занятия	из них:		Самосто- ятельная работа
Специальность	дифза- чет	экзамен	Общее количество часов	Ауди- торные занятия	лекцион- ные	практи- ческие	Самосто- ятельная работа
Лечебное дело	2	-	125	72	-	72	53
Педиатрическое	2	-	125	72	-	72	53
Медико-психологическое дело	-	2	145	74	-	74	71
Медико-диагностическое дело	-	2	155	72	-	72	83
Сестринское дело	-	2	97	54	-	54	43

Информация для студентов:

График проведения субботних консультаций и отработок.